Waldpädagogik und Naturpädagogik

Seminarbeschreibung:
Langjährige Erfahrungen zeigen, dass für die Nutzung der besonderen Potentiale der Waldpädagogik mehr notwendig ist, als umfassende Kenntnisse über die heimische Flora und Fauna.
In diesen praxisorientierten Fortbildungsangeboten für Lehrer, Erzieher und Therapeuten vermittele ich, wie Kindern und Erwachsenen kreativ der Zugang zur Natur eröffnet werden kann und wie in Gemeinschaft erlebte Naturerfahrungen helfen, blockierte Lern- und Erlebnispotentiale "neu" zu beleben.

Inhalte einer Fortbildung sind:
Planung und Gestaltung von Waldtagen und Jahreszeitenprojekten, spielerisches und hautnahes Erleben mit allen Sinnen.

Modul 1 "Mit Kindern in den Wald ?!"
Dieses Fortbildungsangebot richtet sich speziell an Erzieherinnen, die Hilfe und Unterstützung bei der Einrichtung von "festen" Waldtagen/wochen in Regeleinrichtungen bekommen möchten. -Neben Naturerlebnisspielen, Liedern und kreative Angeboten, werden auch organisatorische Rahmenbedingungen angesprochen.

Modul 2 "Neue" Anregungen für unser Waldprojekt
u.a. gibt es hier auch Raum für Erfahrungsaustausch und Miteinander teilen.
Bring bitte auch selbst eine Anregung, vielleicht dein Lieblings-spiel/ -lied oder kreatives Angebot mit.

Modul 3 " Waldfeste feiern"
Das Praxisseminar gibt Ideen und Tipps für die organisatorische Planung, Gestaltung und Durchführung von Waldfesten mit Kindergartenkindern. Sinnesbetonende Elemente kommen dabei ebenso zum Einsatz, wie das Vorstellen von Möglichkeiten für einen "runden" Programmablauf.

Unbedingt wetterfeste Kleidung mitbringen.

"Landart oder Kunst natürlich"
Kreative Kunstwerke in der Natur

Seminarbeschreibung:
"Landart" ist englisch und bezeichnet eine Kunstrichtung, in der die Landschaft selbst und ihre Naturmaterialien zum Baumaterial für Kunstwerke werden, inspiriert von den Werken des schottischen Landart-Künstlers Andy Goldsworthy.

Inhalte einer Fortbildung sind:
Wir wollen uns selbst auf spielerische Entdeckungsreise nach Gestaltungs-möglichkeiten von Natur-kunstwerken in der Natur begeben. Das Gestalten mit Naturmaterialien macht riesig Spaß: So entstehen z.B. Skulpturen aus Steinen, Erde, Holz oder Kunstwerke aus Blüten, Laub und Gräsern.

"Neue Lieder und Tänze rund um Wald"
Rhythmische Spielideen zum Singen, Tanzen und zur Wahrnehmungs-förderung

Seminarbeschreibung:
Lieder, Tänze und Reime üben auf alle Kinder eine elementare Faszination aus. Die Kinder werden mit ihrer gesamten Persönlichkeit angesprochen und reagieren darauf je nach Entwicklungsstand und Umsetzungsfähigkeit.
Die ganzheitlichen Angebote basieren auf der Wechselwirkung von Musik, Sprache und Bewegung.

Inhalte einer Fortbildung sind:
Deutsche, afrikanische und indianische Kinderlieder zum Thema Natur pur
Gemeinsames Gestalten von rhythmischen Sprechgesängen
Kreativer Umgang mit Bewegungselementen und Tanzformen

"Inspirierende Kinderlieder" und "Stimmig sein"
Fortbildungen für ErzieherInnen, Eltern und Erwachsene, die einen "neuen" Zugang zu ihrem innerem Kind bekommen möchten.

Inhalte einer Fortbildung sind:
Singen von alten und neuen Kinderliedern mit inspirierenden, kraftvollen Texten aus unterschiedlichen kulturellen Traditionen.
Atem- und Körperübungen
Entspannungsübungen
Entwicklung der Stimme
Erfahren von Vokal- und Resonanzräumen
Dem eigenen "Gestimmt sein" Raum geben
Kreative Ausdrucksmöglichkeiten finden
(z. B. durch Bewegung, Spiel, Kreistanz und Malen)

"Rhythmik im Kindergartenalltag"
Fortbildungen für ErzieherInnen und Eltern

Seminarbeschreibung:
Praxisorientierter Kurs zu Bewegung, Klang und Rhythmus.
Im spielerisch-lustvollen Umgang mit Musik, Bewegung, Stimme und Materialien (Instrumente, Geräte) können TeilnehmerInnen jeden Alters ihre wahrnehmenden, motorischen, kreativen und sozialen Fähigkeiten entwickeln.

Inhalte einer Fortbildung sind:
Rhythmische Lieder, Sprechgesänge und Einsatz von Instrumenten.
Rhythmik als Methode für den Arbeitsalltag im Kindergarten:
Führen und Folgen, Horchen und Stille, über die Bewegung zur Musik
führen, motorische Entwicklung durch Musik, Geduld und Ausdauer, Ausbildung der Sinne

"Ent - Spannung im Alltag mit Kindern"
Kinder haben Kraft, Kinder brauchen Kraft und wir brauchen Kraft für unsere Kinder.

Seminarbeschreibung:
In unserer heutigen Zeit, die von Hektik und Reizüberflutung geprägt ist und auch besonders von uns Frauen große Einsatzbereitschaft und starkes Engagement fordert, wird es immer wichtiger, Raum und Zeit zur Ent - Spannung zu finden.
Es ist wichtig innezuhalten und wieder "aufzutanken", um uns dann, in Kontakt mit innerer Ruhe und Ausgeglichenheit, wieder der Außenwelt zuwenden zu können. Diese dann auf die Kinder auszustrahlen und mit ihnen zu teilen.

Einen Weg zur unerschöpflichen inneren Kraftquelle, die uns unterstützt unseren Lebensalltag zu meistern, bietet uns die Meditation.

Auch Kinder werden heute immer früher zu einem kritischen und vergleichenden Verhalten aufgefordert. Sie reagieren auf die vielen Anforderungen, die von Anderen in den verschiedenen Lebensbereichen an sie gestellt werden und nicht ihren eigenen Bedürfnissen und ihrem eigenen Rhythmus entsprechen , mit Stress. Dieser äußert sich zwar auf unterschiedlichste Weise (Auffälligkeiten, Beeinträchtigungen oder Krankheiten), aber stellt immer eine Spannung dar: körperlich, geistig oder emotional.

Kindgerecht angebotene Entspannung hilft ihnen, anstelle von Unsicherheit und Aggressivität, Ruhe und Gelassenheit zu erleben. Sie können lernen, Spannungen durch einen sinnvollen Wechsel von Bewegung und Stille abzubauen.

Inhalte einer Fortbildungsreihe sind:
meditative Zentrierungsmethoden über die eigene Erfahrung
Übungen, die unterstützen, mit den eigenen inneren Kraftquellen in Verbindung zu kommen.
Informationen zu den Besonderheiten beim Einsatz im Alltag und der Arbeit mit Kindern.
Raum für bewussten, offenen Erfahrungsaustausch und Möglichkeiten des kreativen Umsetzens.

In einer Atmosphäre von Achtsamkeit & Vertrauen öffnet sich ein geschützter Raum für Entspannung, um so, entspannt und gestärkt, den Alltag mit mehr Freude und Energie zu erleben.

Dozentin:
Cornelia Schöttler, Erzieherin, langjährige Berufserfahrung als Kindergarten- und Gruppenleiterin in verschiedensten Institutionen unterschiedlichster Trägerschaften.
Tätig in der Fort- und Weiterbildung von Erziehern und Eltern.
2- Jährige Ausbildung in Körper- und Energiearbeit. Stimmarbeit und Kreistanz
Fortbildung in Meditation und Kinesiologie mit Kindern.
Gruppenleiterin für ganzheitlich - orientierte Selbstentfaltungsgruppen.
(vorwiegend Frauenabendgruppen und meditative Sing- und Tanzkreise)